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本篇文章给大家谈谈原作者仅得6分，以及作者原创对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、语文阅读题,原作者仅得6分,阅读题有什么作用?... 本篇文章给大家谈谈原作者仅得6分，以及作者原创对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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语文阅读题,原作者仅得6分,阅读题有什么作用?
1、，能锻炼逻辑思维能力。对文章大意的把握、审题、组织答案都能够锻炼人的思维能力。2，能锻炼审美能力，文学类文本阅读题往往选择散文和\u5c0f\u8bf4，这类文章具有文质兼美的特点，学生在解读时可以锻炼审美能力。
2、其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
3、第四，据作者对人物描写的语言的感\u60c5\u8272彩分析主题。 把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。
4、语文阅读中，标题的作用：作为文章线索，贯穿全文。(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。）语带双关，象征人物的形象或精神。
5、高中语文练习阅读理解对于提高阅读能力和理解能力具有非常重要的作用。阅读理解是一种综合性的运用语言、逻辑和常识等知识的能力，是语文学习中不可或缺的一环。
6、俗话说：题好文一半”。语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
他用甲骨文写高考作文,获得6分被名校破格录取,后来如何?
1、可以说黄龄因写了一手甲骨文原作者仅得6分，受到了罕见原作者仅得6分的特殊入学待遇。更特殊的是，原作者仅得6分他拿着一般的成绩进入优质大学读书之后，出于珍爱难得甲骨文奇才的良苦用心，学校不惜为他聘请专门的老师，给他进行专门且专业的指导。
2、他的作文仅仅得了6分。命运给他关上了一扇门的同时，也为他打开了一扇窗。 这篇惊艳绝伦的甲骨文作品还是被人发到了网上，供大家一笑。 不过随着媒体越来越多的介入，他的才华也被更多人所认可。
3、经过古文研究者的研究，他们发现在这篇作文中不仅使用了甲骨文，还使用了金文以及小传等文字。这是经过专家的翻译后发现，这名学生在写作文的时候，内容完全是不符合题意的，所以最终只能给出6分的评定结果。
高考作文只有6分的黄蛉,为什么会被四川大学破格录取?
1、也许是当时媒体的大量报道，从而影响到了黄蛉的生活。他对外说的是自己只懂一点甲骨文，但是很多人都以为他精通甲骨文。其实不管是怎么样的学生，都希望老师能够耐心教学。
2、另一批人却认为自身成绩与这所学校相差甚远，就凭一篇6分的甲骨文作文就被录取，对于其他考生不公平。对于这些争论，四川大学锦城学院为黄蛉专门准备了一次关于古文的测试，经过测试后，黄进入了汉语言专业。
3、最后经过多方的探讨，最终黄蛉被名校四川大学破格录取，由于黄蛉在甲骨文方面表现的天赋，四川大学也惜才，于是返聘了一个甲骨文方面的教授，用来专门指导黄蛉学习甲骨文。
4、另外还有媒体披露，黄龄被上海复旦大学有意破格录取，最后因为一些原因，他进入复旦的想法没有实现。不过相关负责人表示，黄龄未来可以考虑在研究生阶段报考其门下。
5、因为在甲骨文上突出表现，黄蛉在锦城学院学习两年之后，因为四川大学考虑到这里没有很好的条件培养黄蛉的甲骨文，于是考了6分被四川大学录取，他的学籍从3本院校直接转到了一本大学。
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