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本文目录一览：
- 1、小学六年级体育教学工作计划
- 2、户外生存指南
- 3、户外活动是指什么
小学六年级体育教学工作\u8ba1\u5212
六年级体育老师教学计划(篇1) 学情分析 六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。
小学六年级体育教学工作\u8ba1\u52121 本班情况分析 学生基础知识掌握情况。
小学六年级体育教学工作\u8ba1\u52121 指导思想： 素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
六年级体育教学工作\u8ba1\u52121 学生分析 小学六年级的学生有一定的自制能力，但学生身体素质差异较大，各学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
【篇一】小学六年级体育与健康教学工作\u8ba1\u5212 学生分析 小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
户外生存指南
1、若从事挑战性疾跑体育用品的生存活动疾跑体育用品，记住戴上手表疾跑体育用品，这时普通表比数字表就更有价值。因普通表上的时针分针，在必要时会成为求生存的重要工具。
2、户外生存需要一定的准备和技能。以下是一些关键的要点和建议，可以帮助你在户外环境中生存：知识和准备：学习基本的野外生存技能，包括建立庇护所、寻找食物和水源、导航等。
3、野外生存知识包括：野外定向、迷途处理、紧急避险、野外救护、扎营、寻找水源、防虫防蛇等。现分述如下，仅供参考：辨别方向：寻找北极星（夜间）植物辨别：南面植物枝叶茂密，松树流出的松脂多且大块。
4、野外生存技巧--如何寻找正确路程 寻找正确路程的技巧必须通过平时的野外活动去积累。例如：平时就养成随时参考地图和指南针的习惯，同时积极地观察周围的地形以及身边的植物来判断正确的位置。
5、对待野外生存的几点办法：①野外生存又可说户外探险生存，要会用指南针辩别方向。②要能自寻水源，能会在旷无人烟的地区、寻些无毒可吃的食物。〔如树皮、草根、果品〕③在背风处点火造饭。
户外活动是指什么
1、水面运动及航海类： 潜水：潜泳，水下定向，水下摄影。游泳：游泳，跳水，水球，漂流。 航海：冲浪，滑水，风帆，舢舨，帆船，游艇，摩托艇，水上摩托，漂流。
2、户外活动包括水上活动、陆地活动、山地活动、野营活动及捕猎、机动车船及航空活动以及休闲娱乐等类型。水上活动。水上活动不仅是在水面上活动，在水中以及在水下的活动都属于水上活动。
3、．潜水：潜泳，水下定向，水下摄影。游泳：游泳，跳水，水球，漂流。2．航海：冲浪，滑水，风帆，舢舨，帆船，游艇，摩托艇，水上摩托，漂流。陆地运动及单车运动 1．徒步：散步，行军，跑步，暴走，定向越野，猎狐。
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