摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育中的封闭训练教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育中的封闭训练教案的解答，让我们一起看看吧。中班情境教学法教案？如何实... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育中的封闭训练教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育中的封闭训练教案的解答，让我们一起看看吧。
中班情境教学法教案？
例如中班数学：
1、物体的形状和颜色进行分类。
4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
6、巩固对7以内数量的认识。
7、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法,
并学习用做记号的方法数数。
8、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果,萌发参与数学活动的兴趣。
一、活动目标
1.掌握用吸管吹画的方法
2.培养幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和创造力
3.初步了解废物的利用
二、活动准备
1.红、黄、蓝、绿四种颜料
2.吸管每个孩子各一根
3.白纸每个孩子各一张
4.罩衣每个孩子各一套
三、活动过程
1.导入
指导语:小朋友们你们看这是什么呀。
如何实现教育内容的游戏化？
在设计上需要让用户产生愉悦感，用户才会对重复的操作不讨厌，甚至上瘾。
愉悦感的体现方式有几种。
一个是奖励，奖励也分很多种，即时的奖励反馈，让每一次操作，都有愉悦感，就像饿了么点外卖，每次点外卖都会赠送红包，核心是让用户觉得「省钱」，形成一个正反馈循环，激励用户下次继续下单。
长期阶段的目标，就像支付宝的蚂蚁森林，每天偷能量、浇水，目的是为了最终获得的植树奖励，这种奖励会形成一种身份的象征，有一定的难度，并不是所有人都能获得的。
第二是概率，物以稀为贵，人无我有。过年支付宝集五福的活动，集五福的操作是重复的，但扫码获得的福卡是随机生成的，总有几张卡特别难获得，这里的「难」并不是说有很多高难度的操作，而是依赖于运气，用户只要重复操作，就有可能获得。
第三是争夺，还是饿了么外卖红包，每次分享只有一个大红包，大红包的位置虽然是随机的，但用户可以与其他人合作配合，通过一定策略，抢到大红包所在。
以上是我的一些想法，如果你有更好或者是不同的建议，欢迎来一起聊聊。
教育内容的游戏化，是这几年引发社会探讨的热门话题。
首先笔者非常赞同教育向这个方向的发展。一个是这是教育理念的一种新尝试新探索，理应支持；一个是寓教于乐，更容易激发学习的兴趣；一个是这样的学习效果肯定会更加高效。
关于如何实现教育内容的游戏化？我提供一些思路:
①把游戏给学习化。既然孩子们天\u6027\u7231玩(当然成人也是如此)，那就不妨投其所好。你看看大人小孩通吃的吃鸡游戏有多火就知道了。那么就在新设计的游戏形式中去设置和植入教育的内容。让孩子们在尽情的游戏中去尽情地学习。以平板游戏为例，其实像拼图游戏，连连看，消消乐，古代穿越，迷宫解谜，开疆拓土的策略游戏等等，以一些关键词提示，结合一定的记忆方法，如宫殿地点法，完全可以让孩子在畅玩游戏的同时，去一一学习到地理知识，文学知识，名家关系，历史时间线等知识内容，这样的学习效果既有趣又高效。
②把学习给游戏化。教授学习内容，除了常见的课本化，作业化，PPT课件化。还可以把学习的内容给视觉化，运动化，舞台剧化。以语文教学为例，比如《荆轲刺秦王》可以让同学们进行角色扮演，把课文演绎一部舞台剧。通过生动的表现力，去强化学习和识记的效果。再比如《桃花源记》，把自己代入到作者角色，去郊野游山玩水一番，把遇到的场景与文章中的场景结合和模拟一下，以第一视角去走进作者的视野，将会是一个全新的世界。除了身临其境之外，VR技术的应用和落地，一定会使教学方式有了颠覆式的进步与改变，就在这两三年。
③把知识给教具化。未来的教育，一定是以先进的理念结合创新的教具等形式，多种多样多元展开的。包括授课的课堂都会有质的改变，从以往的封闭式教育环境变为开放式、场景化的体验式教育。让之前传统的枯燥乏味的授课内容，赋予其可视化，可听化，可触化。比如孩子们爱玩的乐高玩具，一定有什么办法和手段，是可以让孩子搭建城市场景时，也能通过逻辑步骤去强化动作记忆，创造属于孩子自己的记忆宫殿。也就是说，未来会出现带有教学功能的“类乐高”教具，由几百个上千个模块组成，自带二三十种拼装物体教程，与之对应的是二三十种不同的学习内容。每一种物体的拼装过程，就是一次别开生面、事半功倍的学习之旅。甚至孩子拿着这些模块，可以任意组装自己需要学习的知识内容与结构。
归根结底，教育内容的游戏化，其内核就是把内容给形式化，趣味化。增强学习的效果和教育的成果。在发展迅猛的科技支持和实现下，教育内容的游戏化，一定会给我们带来出人意料、叹为观止的惊艳表现……
未来已来，让我们拭目以待!
到此，以上就是小编对于体育中的封闭训练教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育中的封闭训练教案的2点解答对大家有用。
