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体育教案评语优点和不足?
优点:在教本节课的时候,调动了大多数学生的学习积极性,是好多学生都能够在一定的时间范围内完成教学任务。
存在的缺点:在教学过程中,有极少数学生虽然能掌握了本节课的教学要领,但是做出来的动作有些不协调,需要下去后继续努力训练,完成本节课的教学任务。
如何理解体育测量与评价的价值所在?
《体育测量与评价》是高等教育体育教育专业学生(本科段)的一门重要的专业课程。它是一门通过对人体整体测量和局部测量来探讨人体的类型、特征、变异和发展规律的学科。体育科学领域的人体测量与评价亦不例外。通过这门课程的学习,使我们能够系统的了解人体测量与评价的基本理论,熟练掌握人体测量的技术以及有关身体指标评价的方法和技术。从而更好为运动训练和健身指导提供科学的咨询。本课程的内容包括测量与评价的理论与测试方法两部分。测量与评价理论包括:测量的可靠性、有效性、客观性及其检验、测量尺度(量表)、评分方法及评价量表的制定,人体生长发育的评价与预测等。测量方法主要包括:人体形态、机能、身体素质与运动能力的测定;身体成分、营养状况及成熟度的测定;疲劳的评定,心理素质的评定等规范化的具体操作方法。测量与评价理论与测量方法,均以体育统计、人体解剖学、人体生理学及运动生理学为基础理论,而且同技术学科及教育、心理学科的关系亦较为密切。
体育测量与评价是运用科学方法和手段,对体育范畴内各种事物的属性或特征进行测量与价值判断的一门应用学科,属于方法学范畴。本课程授课对象是社会体育专业,属于专业任选课程。
体育测量评价的意义和功能: 意义:(1)有利于体育决策的科学化和正确性; (2)推进学校体育管理工作的规范化和科学化; (3)提高教师的评价能力,促进体育教学质量和科研水平; (4)强化学生评价的理念,提高学生自我评价的能力。
功能:(1)导向功能:体育评价具有指导方向的功能; (2)监督检查功能;(3)激励功能 (4)筛选择优功能(5)诊断改进功能 测量的三要素:一、事物属性如何看待体育保健学?
主要内容包括:体育卫生;保健\u6309\u6469;体育疗法;体育伤病的预防和处理。主要任务是运用医学保健的知识和方法,对体育运动参加者进行医务监督和指导,使体育锻炼能更好地达到增强体质、增进健康和提高运动技术水平和效果。 在古代已有把医疗手段应用于体育运动的记载。体育保健学成为一门比较完整的、有理论基础的学科,是从20世纪30年代才开始的。我国的体育保健事业是在50年代发展起来的。
体育保健学科学的学科之一。体育保健学是研究体质与健康教育及体育运动中的保健规律和措施的一门应用科学,是运动医学的一个分支。
主要内容包括:体育卫生;保健\u6309\u6469;体育疗法;体育伤病的预防和处理。主要任务是运用医学保健的知识和方法,对体育运动参加者进行医务监督和指导,使体育锻炼能更好地达到增强体质、增进健康和提高运动技术水平和效果。体育保健学是研究体质与健康以及人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合性的应用科学。它是在体育运动与医疗保健相结合的过程中,逐渐发展起来的一门边缘交叉学科。它涵盖了运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等运动人体科学的基础理论知识;又涉及了预防医学、临床医学、康复医学等医学理论知识和技能。体育保健学的主要任务是运用相关的运动人体科学的基础理论及相关临床医学的基本知识和技能,研究体育运动参加者的身体发育、健康状况和运动机能水平,为科学合理地安排体育教学、运动训练与竞赛提供科学依据,并给予医务监督和保健指导;研究影响体育运动参加者身心健康的各种外界环境因素并制定相应的体育卫生措施;研究常见运动性伤病的发生、发展规律及其防治措施;研究伤病后的体育康复手段及方法,促进体育运动参加者的身心健康和运动能力的提高。调查和研究体育教学以及训练的组织和方法是否符合体育活动参加者的个人特点(年龄、性别、健康状况等)。
对体育活动时的各种外界因素和物质条件进行研究,并制定相应的卫生标准和措施。
检查和研究体育活动参加者的身体发育情况、健康状况和训练水平,为体育教学和训练提供科学依据
研究运动性伤病的发生规律,防治方法与康复措施。
1、对体育活动参加者进行体格检查
2、对体育教学、训练的组织和方法进行医务监督,对教学训练方法是否正确,运动量是否合适进行科学评定
3、防治伤病
5、进行卫生宣传工作
到此,以上就是小编对于体育训练检查效果分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于体育训练检查效果分析的3点解答对大家有用。