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今天给各位分享校园体育训练指导纲要的知识，其中也会对我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、... 今天给各位分享校园体育训练指导纲要的知识，其中也会对我国学校体育指导思想的内涵及落实的举措进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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高校体育校本课程开发目标取向研究
忠实取向：认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程\u8ba1\u5212的程度。实现程度高，则课程实施成功；实现程度低，则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研究方法论的认识方面。
校本课程是开放的、多种多样的。如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修（乒乓球、篮球等）、象该校请外籍教师开设的口语课等其实都是校本课程。可以说，学校里的课程都有校本课程的成分。因此我们说，校本课程就在我们身边，它并不神秘，也不是高不可攀的。
新课程实施中的问题新课程标准规定 在目标教学体系下。
课程：课业及进程。作为专业术语，始见于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》。1918年，美国学者博比特出版《课程》，标志课程作为专门研究领域诞生，也是教育史上第一本课程理论专著。 四大类型： 1)按课程内容的组织形式分：分科学科和综合学科。
课程目标是一定的教育目标在课程领域的具体化，课程是实现教育目标的桥梁。
成立课程开发研究小组(负责课程的具体开发)组长：蒋志敏 副组长：乔磊赵春丽 组员：班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师 (二)、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨 在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。
体育与健康教学改革指导纲要
1、在新的体育与健康教学改革指导纲要中，我们首先强调实施体能测评，这项测评将帮助学生全面了解自身的身体状况，包括但不限于力量、耐力、灵活性等。这样不仅能帮助学生认识到自身的强项与不足，还能激发他们参与体育锻炼的兴趣，从而更好地提升身体素质。
2、《\u4e2d\u5171中央、\u56fd\u52a1院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》强调健康体魄的重要性，指出学校教育应树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。体育与健康教育作为密不可分的完整教育过程，是普通高校体育课及课外有目的、有组织地进行体育学习和锻炼活动的内容纲要和目标体系。
3、年6月颁布的《\u4e2d\u5171中央\u56fd\u52a1院深化改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。
4、根据《体育与健康教学改革指导纲要（试行）》，运动技能测试项目为选考项目。学生从足球、篮球、排球、游泳四项中，自主选择一项进行测试，满分10分。
学生体育游戏活动方案
学生体育游戏活动方案1 指导思想 丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。
小学体育活动方案1 自主活动、活跃情绪 教师活动：\u96c6\u5408队伍，进行常规练习。 组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。 学生活动：快速安静\u96c6\u5408队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
方案四：跑、跳与观察 大班活动：通过拔萝卜游戏，练习双脚跳、蹲跳，同时训练观察力和竞争精神。
趣味体育活动方案1 活动目的： 开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
河南科技大学体育学院课程通则
河南科技大学体育学院遵循《\u4e2d\u5171中央、\u56fd\u52a1院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的精神，其核心目标是推动素质教育，提升学生的体质和身心健康。学院注重培养学生的体育意识，传授基础理论知识，增强实践技能和体育文化素养，鼓励养成持续锻炼的习惯。
．必修课根据该校现有教学条件和新校区规划的前景条件，拟为二年级学生开设篮球、排球、足球、健美操、体育舞蹈、体育基础、健美、[_a_]与拳击、女生武术、乒乓球、网球、羽毛球、定向运动、康复保健等体育必修课（四个学期共计144学时）。
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