摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练的核心标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育训练的核心标准的解答，让我们一起看看吧。军事体育训练大纲体型考核标准？... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练的核心标准的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育训练的核心标准的解答，让我们一起看看吧。
军事体育训练大纲体型考核标准？
颁布实施的《军事训练大纲》在之前《军事训练与考核大纲》明确的军人体型标准上，再次进行了规范了明确，具体标准参考如下：
29岁以下的军人体重＝[身高-105(108)]±10%；30-34岁的军人体重＝[身高-100(105)]±10%；35-39岁的军人体重＝[身高-100(105)]±12%；40-44岁的军人体重＝[身高-100(105)]±15%；45-49岁的军人体重＝[身高-100(105)]±17%。
4月中旬，新修订的《条令》公布时明确，“军人应当严格执行通用体能训练标准，落实军人体重强制达标要求”。
《中国体育锻炼标准》内容是什么？
（1）总则。说明《标准》的目的、实施对象、组织领导、场地器材原则要求等。
（2）分组。体育锻炼按年龄（学生按年级和学段）分为四个组：儿童组：10－13岁（小学3－6年级）；少年乙组：14－16岁（初中）；少年甲组：17－19岁（高中）；成年组：19岁以上（大学或已毕业者）。
（3）项目。体育锻炼、测验的项目设五类：一是短跑、往返跑；二是跳绳、长跑；三是调高、跳远；四是投掷垒球、实心球；五是爬杆、引体向上等；
（4）要求。施行单位应当组织参加者在经常锻炼的基础上按照测验规则进行测验。
（5）达标等级。达标等级分及格、良好、优秀\u4e09\u7ea7：及格级标准：250分至345分；良好级标准：350分至415分；优秀级标准：420分至500分。
《国家体育锻炼标准》是经\u56fd\u52a1院批准推行的一项重要体育制度，15年开始由\u56fd\u52a1院颁布实施。目的在于鼓励广大儿童和青少年自觉地锻炼身体，为实现社会主义现代化，培养德智体全面发展的建设人才服务；同时，同时，为提高中国运动技术水平打下基础。
20世纪50年代初期，北京市的部分学校自订并实行体育锻炼标准，效果很好。前国家体委总结了经验，学习并仿照前苏联的办法，制定了适用于我国青少年的统一锻炼标准，即《准备劳动与卫国体育制度》，于1954年公布试行。随后又多次修改，改称《劳动与卫国体育制度》，简称《劳卫制》。1964年，改称《青少年体育锻炼标准》，1966年“文化大革命”开始后，中断了试行。14年，国家体委重新制定了锻炼标准的试行条例，在重点试行的基础上进行修改，15年改称《国家体育锻炼标准》，在全国普遍推行 。
体育素养评价指标内容？
一、专项体能评价指标体系的构成要素
1.评价指标
指标是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数，它是社会经济统计中的术语。评价领域借用这一术语，以目标为中心，层层分解，将目标分解成一些具体的、可操作的因素，通过评定这些因素来反映目标的整体特征。所以评价指标就是根据评价的目标，由评价指标的设计者分解出来的，能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素，它是对评价对象进行价值判断的依据。指标与目标是密切相关的。目标是指标的根据和基础，没有目标的指标，或脱离了目标的指标，或脱离了指标的目标，是无法实现的目标。尽管评价指标与评价目标的关系十分密切，但两者之间还是有区别的。从内涵来看，目标反映全貌，指标反映局部。前者总带有某种程度的原则性、抽象性，后者则具有较高的具体性、针对性。从稳定性来看，目标比较稳定，不轻易变动；而指标就可以在反映目标的前提下，根据各个时期工作的侧重点不同作适当的变动。
到此，以上就是小编对于体育训练的核心标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育训练的核心标准的3点解答对大家有用。
