摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练中心后勤保障的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育训练中心后勤保障的解答，让我们一起看看吧。教师岗位，学历与能力哪个重... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育训练中心后勤保障的问题，于是小编就整理了1个相关介绍体育训练中心后勤保障的解答，让我们一起看看吧。
教师岗位，学历与能力哪个重要？
我给你最残酷的回答，按理应是能力重要，但大多数情况是先有学历后有能力，是吧？先别说经验，因为经验需要时间。最要命的情况是，现在的教师工资与职称挂钩啊，在大城市说某某教师评上高级职称，这也不奇怪。可是在乡镇中学某人上了高级职称，他有啥成就吧？只有同事。咋一掂量，他教的学生考一个上重点中学都没有啊，你服不？问题的症结在职称的评定要找关系的，论文是抄的，证书是\u5047的，或只有领导才有证书，我说的没错吧！
诸君耐心听我聊，看完就知什么重要。我是86年的中师生，后读本科，在广东某乡镇中学任教，教龄33年，如今是一般老师，诸君如果说我水平低也罢，不要紧，但我要继续讲下去。我校设语文，数学，英语，理化，体卫音5个科组，而其它的办公室及职位配备有:校长室（1），副校长室（3），办公室（2），教导处（4），总务处（3），装备处（2），德育处（3）,团队室（1），监督委员（1），妇女主任（1），工会\u4e3b\u5e2d（1）。怎样？正副校长甭说，各个室够多吧，中层以上的领导多吧，还别说这些，就说我校的学生啦，刚好500个学生。还别说这些，就说诸多领导的来源，非师范类毕业的经常当副校，民师出道的、中专毕业的、初中毕业就读5年制大专班出身的当教导主任。民师出道的、理化实验员，体育专业的等等都在各个领导职位上，是他们这些人在指导着我们一线老师的工作。鱼目混珠、群魔乱舞，最终受害的是教育！呜呼，悲哉，痛也，我校的教学质量何时才能上得去、我校何时见青天啊！
我觉得这个问题提出很多年了。不是因为大家要看学历而来定能力，而是社会的选拔机制让大家知道了，学历可以看出能力。所以在教室岗位，我个人觉得还是要有以下能力:
1、师德:优秀的老师哪里都需要，一个学生家长尊敬的老师才是最重要的。
2、融入教师群体，一个人的生活只会让人更加以学历判断你，需要融入学校团队，才能让人看到学历外的东西。
3、学习，活到老学到老，对于教书育人的人更重要，因此，通过学习把大学丢下的补慢慢补回来哈。
个人观点，希望有用。有问必回ｸﾞｯ!(๑•̀ㅂ•́)و✧
到此，以上就是小编对于体育训练中心后勤保障的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育训练中心后勤保障的1点解答对大家有用。
